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把“两个大计”落到实处_时事政治_中公教育网


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简介:中公时事政治频道修订了国内外时事政治热点,获得了时事政治热点、时事模拟题、时事大事记和时事政治热点摘要等。今天我们关注——时政热点:实施两大计划。中国共产党第十九次全国代表大会对优先发展教育,减缓教育现代化,建设教育强国作出了根本性的安排。

在全国教育工作会议上,习近平同志从两大规划中总结了新时期教育的重要地位:教育是国家的伟大规划,是党的伟大规划,特别强调要坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在新的时代,我们必须把教育放在首位,深化教育改革,减缓教育现代化,让教育让人民满意,真正落实两大规划。要把这两个伟大的计划付诸实施,我们首先必须对教育的意义印象深刻。古今中外的历史充分表明,教育是国家蓬勃发展和社会变革最重要的基石,教育为国富强,教育为国强盛。

教育支持传播科学知识、思想、真理、塑造灵魂、生命和新人的重要任务。一个教育领先的国家,是不可能回到时代前列的。

要建设两个百年目标,必须充分发挥教育在提高人的综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创造性建设活力中的作用。因此,我们拒绝减少投资,发展全民教育和终身教育,建设学习型社会。我们希望每个孩子都能接受公平、优质的教育,希望人民能够接受更好的教育,大大增强他们发展自己、贡献社会、教育人民的能力。

千里之行,始于足下。实施两大计划,一定要着眼于百岁树人未来的拒绝,从解决问题到逐一界定问题的转变。

中国特色社会主义进入新时代。以习近平同志为核心的党中央围绕着培养谁、怎样培养、为谁培养这一突出问题,全面加强党对教育的领导,坚决培养人,加强学校思想政治工作,推进教育改革,减缓和弥补教育的不足,使中国特色教育更具特色。

民众对教育的习得感明显增强,中国教育的国际影响力也在慢慢提升。在充分看到成绩的同时,也要在精神上认识到,中国是世界上第二个唯一的发展中国家,教育强国的目标不是短时间内就能建成的。目前,我国教育工作中仍然没有值得注意的亟待解决的问题。

比如在一些偏远地区和经济发展落后的地区,教学条件还是比较落后的,没有学历的问题在某种程度上还是不存在的;拒绝发展素质教育已经持续多年,但应试教育的顽疾依然难以根除;有的老师自我拒绝不低,太会当老师;我国大学生人数大幅增加,但学历含金量参差不齐;等等。如果这些问题都得不到很好的解决,就很难实现减缓教育现代化,建设教育强国的目标。要解决这些问题,我们必须深化教育体制改革。比如完善立德树人的实施机制,改变不科学的教育评价取向,努力解决只分、只学、只文凭、只论文、只帽子的顽疾,彻底解决教育评价指挥棒问题;减缓一流大学和一流学科建设,打造内涵式发展 邵景俊《人民日报》(2019年4月30日,第10版)更关注信息请求、采访、公共事务和政治[理由陈述]。

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