成都高新区芳草小学和英国家庭伍德豪斯学校在缓和前进教育对外开放、提高教育国际化建设水平、交流学校课程建设成果等方面合作达成协议，签订友好关系协议结成友好关系学校。中方对家庭伍德学校科学的评价体系以及教育主任Andrew给孩子和老师的教育创造背景下的创新自学教育理论和方法感兴趣，英方对芳草小学莱衫老师的创新数学课、TBL智力教室的教育方式感兴趣。在反感合作的意愿下，双方要求在友好关系学校的基础上建设中英远程教室，积极开展三种交流，即文化交流、教师交流、课程交流，采用吸纳彼此先进设备的优良教育理念和教育方式。
kv3经过中英双方最近4个月在课程选曲、网络技术完善、教育硬件升级等方面的不懈努力，于2018年1月19日与中英远程教室的连接月连接。高新区的基层管理和社会事业局的高叶老师、高新区教师发展中心的朱宁老师、芳草小学樊校长、林主任、牟主任和学校的优秀教师代表，还有威氏国际的韩海威先生很早就在镜头前等着。kv3kv 3kv 3kv 3kv 3kv 3kv 3kv 3kv 3kv 31月19日下午5点，远程授课视频连接，双方校长通过视频连接，在互相说明了4个月双方学校特色课程的评选计划和未来远程授课的计划期待后，达成了协议： 家庭木屋学校的师生2 .作为友好关系学校，芳草小学将于2018年4月末派遣老师和学生到家庭木屋学校进行采访。
3 .未经英方邀请，芳草小学派遣优秀教师到家庭伍德豪斯开展一年的交流和教育。自学英国特色评价和课程，在独特的学生管理方式的同时，传播中国特色优秀的教育理念。
4 .未经英方邀请，芳草小学教师不要以远程对话录像的形式参加6月份的全英教师学术会议，进行会议谈话和共享。5、然后进入远程对话教室，逐步渐进，完善各技术环节。3月双方学生开始上课，4月以不同主题为中心积极展开教师之间的交流探讨，5月构建切实对话简化的远程教育，中英学生拒绝在不同地方接受同样的老师教育。
kv3kv3kv3kv3kv3kv3kv3kv3kv3kv3未来的芳草，孩子们拒绝在自己的学校接受胜过的英语教育，在家里也可以正式学习，开阔视野的同时，继承外来先进设备教育文化的熏陶，孩子们的将来芳草小学期待着在国际交流中有更幸福的明天！。
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